Πέμπτη, 25 Ιουνίου 2015

Αυτός ο υπέροχος δάσκαλος

Όσο υπάρχουν τέτοιοι εκπαιδευτικοί και άνθρωποι μπορούμε να ελπίζουμε σε έναν πραγματικά φωτεινό και καλύτερο κόσμο. Ο Στέργιος αποτελεί έμπνευση για όλους εμάς που ασχολούμαστε με παιδιά με τον ένα ή τον άλλο τρόπο και μας θυμίζει τους λόγους που επιλέξαμε να το κάνουμε!!!

Ο δάσκαλος Στέργιος Παρίζας γράφει στο προφίλ του: 
"Ο μαθητής μου ο Μιχάλης κι εγώ, αποχαιρετούμε τη φετινή σχολική χρονιά τραγουδώντας μαζί ένα τραγούδι που έγραψα για εκείνον. Για όλα όσα μου έμαθε. Το αφιερώνουμε σε όλους εμάς τους μεγάλους και "σοφούς" που πολλές φορές ξεχνάμε τις πιο απλές αλλά σημαντικές λεπτομέρειες της ζωής."

Χωρίς πολλά λόγια απλά απολαύστε το βίντεο του Μιχάλη και του Στέργιου

Τετάρτη, 17 Ιουνίου 2015

"Αυτή είναι η κόρη μου Λουίζ.."

H Caroline Boudet είναι δημοσιογράφος και μητέρα της μικρής Λουίζ, 4 μηνών, η οποία πάσχει από σύνδρομο Down. H μητέρα συγκλόνισε το ίντερνετ όταν μοιράστηκε το παράπονό της στο Facebook. 

«Σας παρακαλώ, όταν βλέπετε κάποιον σαν τη Λουίζ, μη ρωτάτε τη μητέρα της "πώς και δεν το εντοπίσατε στη διάρκεια της εγκυμοσύνης; 
Είτε το είχε εντοπίσει, που σημαίνει ότι πήρε την απόφαση να συνεχίσει την εγκυμοσύνη της, είτε δεν το είχε εντοπίσει και η έκπληξη ήταν αρκετή ώστε να μη χρειάζεται να επανέλθει στο θέμα. Επιπλέον, κάθε μητέρα έχει την τρομερή συνήθεια να νιώθει ενοχές για τα πάντα σχεδόν, οπότε όσον αφορά το έξτρα χρωμόσωμα... Δεν χρειάζεται να σας πω», έγραψε και έλαβε κύμα μηνυμάτων. 

Τρίτη, 16 Ιουνίου 2015

Η Τούρτα

**Παιχνίδι που έχει στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και τη δυναμική της ομάδας 


Υλικά: Μεγάλο χαρτί ζωγραφικής, στρογγυλό με διάμετρο περίπου 2 μέτρα, χωρισμένο σαν τούρτα σε κομμάτια όσα και τα μέλη της ομάδας. 
Πινέλα 
Χρώματα 
Μουσική 




Στάδιο 1: (15 λεπτά) "Προτείνω να καθίσουμε γύρω από το στρογγυλό χαρτί.
Ο κάθε ένας θα ζωγραφίσει σε ένα τμήμα ότι θέλει.
Κατά τη διάρκεια της ζωγραφικής δεν θα μιλάμε μεταξύ μας"

Στάδιο 2: (15 λεπτά) " Τώρα μπορούμε να δούμε το έργο μας για λίγο και να συζητήσουμε" 

Σημειώσεις: Στην άσκηση συμμετέχει και ο εμψυχωτής.
Μπορεί να συμφωνηθεί από πριν αν οι ζωγραφιές θα έχουν κάποιο κοινό θέμα 


Σάββατο, 6 Ιουνίου 2015

Μαγνητάκια - Ψαράκια

Eίναι γεγονός ότι από τα πολυκαταστήματα θα βρείτε διακοσμητικά μαγνητάκια για κάθε χρήση σε ιδιαίτερα χαμηλές τιμές. Όμως πάντα όταν φτιάχνουμε κάτι οι ίδιοι έχει περισσότερη αξία.

Είναι πανεύκολο, άκρως δημιουργικό και θα σας κοστίζει ελάχιστα να φτιάξετε μόνοι σας σε κάθε σχήμα και μορφή μαγνητάκια για το ψυγείο, την κουζίνα, πίνακες ανακοινώσεων αλλά και μεγαλύτερου μεγέθους για να διακοσμήσετε παιδικά δωμάτια αίθουσες διδασκαλίας, να τα ενσωματώσετε σε μεταλλικές κατασκευές κάθε είδους κλπ κλπ.


Παρασκευή, 5 Ιουνίου 2015

Ο μικρός Christian McPhilamy!!!

Όταν ο 8χρονος Christian McPhilamy είδε μια διαφήμιση του νοσοκομείου παιδιών ST Jude, παρατήρησε ότι πολλά παιδιά δεν ήταν μόνο άρρωστα, αλλά και χωρίς μαλλιά. Όταν η μαμά του του εξήγησε τι είναι η χημειοθεραπεία και ποιες οι παρενέργειές της, ο Christian ήξερε τι έπρεπε να κάνει



Τρίτη, 2 Ιουνίου 2015

Κροκοδειλο - μαζέματα

Στόχος: Ανάπτυξη εμπιστοσύνης και συνεργασίας



Υλικά: Παλιές εφημερίδες 

Οδηγίες 





Λέτε στα παιδιά ότι είναι ώρα για παιχνίδι. 
Προηγουμένως, έχτε απλώσει στο πάτωμα εφημερίδες σε τρεις-τέσσερεις περιοχές σχηματίζοντας δηλαδή «σχεδίες». 
Οι μαθητές χωρίζονται τυχαία σε 3-4 ομάδες, όσες και οι σχεδίες. 
Είναι καλό να μην γνωρίζουν από πριν οι μαθητές ότι οι εφημερίδες είναι σχεδίες.

Βλέπω - Δεν Βλέπω

Στόχος: Ενσυναίσθηση 
και έκφραση συναισθημάτων





 Χωρίζουμε τους μαθητές σε ζευγάρια και τονίζουμε ότι κατά τη διαδικασία του παιχνιδιού δεν μιλά κανείς.

Δίνω - Παίρνω: Ζωγραφιά

Υλικά: κόλλες Α4,                                Στόχος: Να μπουν τα παιδιά στη "θέση του άλλου"
            μαρκαδόροι
            χρώματα λαδοπαστέλ





Ελάτε όλη η ομάδα να κάνουμε έναν κύκλο. Σήμερα θα ζωγραφίσουμε λίγο διαφορετικά. Παίρνουμε μια κόλλα χαρτί και χρώματα. Επιλέγουμε ένα θέμα από το περιβάλλον γύρω μας. Δημιουργούμε μια ζωγραφιά με το ίδιο θέμα. Στη μέση της ζωγραφιάς σταματάμε.

Δευτέρα, 1 Ιουνίου 2015

Το Ταμπουρίνο


Ελάτε στον κύκλο 
Περπατάμε ελεύθερα στο χώρο. 
Με το χτύπημα του ταμπουρίνο «παγώνουμε» στη θέση που βρισκόμαστε. 
Με τα δύο συνεχόμενα χτυπήματα κινούμαστε στο χώρο και χαιρετάμε όποιον συναντάμε απέναντί μας με ένα κούνημα του κεφαλιού. Με το ένα χτύπημα «παγώνουμε» στη θέση μας. 
Με τα δύο χτυπήματα κινούμαστε στο χώρο και χαιρετάμε μ' ένα κούνημα του κεφαλιού κι ένα χαμόγελο. 

Ο άνθρωπος που δεν έχει φαντασία, δεν έχει φτερά